Monthly Archives: November 2011

1.     ดูความต้องการของนักเรียนเป็นหลักก่อนว่าอยากได้วันและเวลากี่โมง มีวันเวลาไหนที่อยากจะหยุดบ้างไหม หลังจากเริ่มคลาสแล้วสามารถหยุดหรือแคนเซิลได้กี่ครั้ง ทางเราก็จะมีการชดเชยคลาสให้ได้กี่ครั้ง 2.     เนื้อหาที่อยากเรียนเป็นอย่างไร  ถ้าเป็นเรื่องที่เจาะจงลงไป เช่น สอบวัดระดับภาษาไทย หรือประถม6  ก็จะแนะนำให้คุยกับคุณครูถึงเรื่องเนื้อหากับตำราที่จะใช้ในคลาสอีกที แต่การจัดคลาสที่มีการเจาะจงในลักษณะนี้อาจทำให้มีปัญหาในเรื่องของครูที่ สอนเรื่องนี้อาจจะมีเพียงไม่กี่คนเท่านั้น แต่นักเรียนที่มาเรียนแบบนี้ยังค่อนข้างมีน้อยกว่าเมื่อเทียบกับนักเรียนที่ เข้าสมัครส่วนใหญ่ที่ไม่เคยเรียนก็จะเรียนตั้งแต่พื้นฐาน 3.      นำเสนอโปรโมชั่นประจำเดือนและโปรโมชั่นที่มีในช่วงนั้นกับนักเรียน ส่วนใหญ่ปัญหาที่เจอก็คือนักเรียนไม่สามารถให้คำตอบได้เดี๋ยวนั้นว่าจะจอง เลยไหม เพราะเนื่องจากต้องปรึกษากับทางบัญชีหรือสามีหรือกับทางบริษัทว่าอนุมัติ หรือไม่ นักเรียนเกิดการลังเลใจว่าจะใช้โปรไหนดี(เพราะดีทุกอัน) 4.     นักเรียนบางคนต้องการครูที่สามารถพูดภาษาญี่ปุ่นได้ ก็ทำให้มีปัญหาในการจัดตารางเนื่องจากถ้าตารางครูไม่ได้ตามที่นร.ต้องการก็ อาจจะลองคุยกับนร.อีกทีว่าเปลี่ยนวันได้ไหม เปลี่ยนเวลาได้ไหม เรื่องการตกลงเรื่องตารางจะสรุปให้เสร็จก่อนที่จะเปิดคลาส หลังจากเปิดเรียนไหแล้วถ้านักเรียนยังมีปัญหากับตารางเรียนหรือฟังคุณครูไม่ เข้าใจ เราก็จะมีการพูดคุยกันอีกครั้งว่าถ้าจะเปลี่ยนครูก็สามารถทำได้แต่นักเรียน ต้องยอมรับในเงื่อนไขว่าตารางครูคนใหม่ที่มาเสียบแทนนั้นอาจจะไม่ได้ตามเวลา เดิมที่นักเรียนต้องการได้ หรือจะเปลี่ยนได้ก็ต่อเมื่อมีห้องว่างและมีครูว่างเท่านั้น ข้อเสนอแนะ 1. การจ่ายเงินด้วยการ์ดน่าจะสะดวกกับนักเรียนมากกว่าเงินสด แต่การจ่ายเงินแบบนี้ถ้าเกิดนักเรียนมีการเปลี่ยนแปลงคอร์สจะต้องมีการรีฟัน เงินใช่ไหมคะ … Continue reading →